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「為什麼會有風勒？」
帶著孩子從認識地球的氣壓開始，
理解風的成因與地表風的作⽤⽅式，
最後讓孩子製作風鈴，
並測試在不同強度風的作⽤之下，
風鈴的運動⽅式有何不同︖
如何調整風鈴能獲得比較⼤的聲⾳︖
自然科學領域中，問題的解答可能沒有一個絕對確定的答案，
而是需要進一步研究、討論和探索的領域。
這也是我們希望的自然科學，
不只有理論的闡述。每個孩子做著相同的實驗、講解著相同的答案。
自然科學要讓培養孩子思辨、解決問題的能力
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