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從日本始政四十年的台灣博覽會著手，
覺察馬與殖民時期台灣的關聯，探討「馬」在日治時期台灣的出現及影響，
一方面認識馬術課程的淵源，
另一方面也展現課程中較容易被忽略的日治時期的文化與娛樂生活。
在實際的馬術課程裡，體驗這麼多關於馬的生態文化及實際騎乘後。
在社會學科裡，由教師帶著孩子一起討論從古至今「馬」對中華文化的影響
古今之間的認知差異，讓學生在回應教師問題時，可能會陷入以今評古的僵局，
從而忽略古今之間的延續性與變化。
台灣曾經也風靡賽馬，甚至成為博覽會的展出項目之一，
透過學生文本閱讀，搜尋資料的同時，
也能夠體會到娛樂、人民生活、政府政策實則息息相關。
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