"為什麼要倒數啊?"孩子問
"3/4等於幾張的1/8啊"孩子問
因為有教具可以操作， 讓孩子覺得數學很有趣！
不是死板板的計算題目而已！
在20世紀60年代，美國心理學家提出：孩子對具體存在的事物、可以觸摸、感受、看到和聽到的事物更感興趣。
透過教具我們點燃孩子的學習興趣，願意主動思考題目，
配合老師的提問，讓數學學習摸得到、看得到。

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