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好的口語表達能力看似天賦，
但其實隱含著清晰的脈絡與結構。
課程中，每位孩子需選定一個時事議題作為主題，
進行資料蒐集、分析與整理，並製作簡報或多媒體報告。
在報告準備過程中，
教師提供指導，幫助孩子構建清晰的邏輯架構，
學會有效使用數據與事實來支持觀點，
並掌握表達的語氣、肢體語言與時間控制等技巧。
報告環節強調台上與台下的雙向互動。
每位孩子需在台上進行 20 至 30 分鐘的主題報告，
充分發揮個人想法與觀察，表現自信與條理。
同時，
台下的孩子則需針對報告內容提供建設性的反饋，
包括提出問題、分享觀點或建議改進之處。
這樣的互動模式，增添了全部孩子的參與感，
也讓報告者能從多元視角中檢視自己的表達及論點！
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