close
杜絕，要從平時的"根"做起
並非只有事後的"懲處"
遇到霸凌如何保護自己？遇到校園霸凌，我可以怎麼做？
讓孩子學習覺察情緒，情緒都是隨著事件發生的自然反應，
也是我們的一部分，並沒有好壞與對錯。
教導孩子當情緒出現時，可能會影響到我們的思考、行為表現等等，
當我們覺察到情緒來臨後，
我們可以透過幾種方式消化這些情緒對我們的影響與干擾，
讓自己獲得安慰與平靜的感受。
情緒來臨時，教導孩子可以依循的作法，
平時我們可以建立自己紓解情緒的方法。
最重要的是，讓孩子知道即使是大人也可能會遇到無法自己解決困難，
須要尋求別人的協助的時候，尋求資源是很正常也很重要的行為，
我們可以從下列人物中「建立資源通訊錄」，
思考有哪些人可以給我們什麼樣的幫助。
宸恩在平時就與孩子建立安全與信任的師生關係。
師生信任關係建立後，孩子被了解了，此階段在傳輸正確的觀念與價值觀，
孩子才會有吸收的意願，教育的效果就能更明顯。
全站熱搜
留言列表
