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這學期以人權為主軸，分了好幾個角度切入
孩子們在一週又一週的課程中抽絲剝繭
才發現自己享有的理所當然，是如此的難得
在成果展的準備過程中
孩子省思了整學期的課程內容
開始在自己的議題上找佐證資料、分析可用度、將資訊分門別類、和同儕討論
在排練上，孩子們一開始寫稿、念稿
「如果你們可以兩人搭配，主講和補充搭配呢？」
「這裡說明一下選擇這個素材的用意。」
「建議找有公信力的資料、照片、影片，避免陷入個人武斷。」
孩子們聆聽老師的建議，一次次的修改
改完之後再一次次的找老師演練
過程中從孩子們的手足無措到他們自己找尋素材
跟老師說明他們安排的邏輯、用意
老師們才發現：孩子原來已成長得如此茁壯
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