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當吉他的聲音緩緩流瀉出來
暈染了午後的天氣
孩子們時不時停下來看看自己的指法
為受擠壓的指頭呼氣、伸展手指
才明白：要想完成一段琴譜，需要多大的努力
一開始孩子停停頓頓，一個小節無法順利完成
到現在可以慢慢感受到歌曲的輪廓
雖然慢，但也有所進步
吉他選修課不是讓孩子成為多厲害的吉他手、音樂家
而是藉由孩子較喜歡的學習素材作為媒介
讓孩子學習到「態度」：
進步慢沒關係，但只要有付出努力，就會有進步
當他們再一次聽到自己第一次的彈奏
開始發現自己的進步
才會發現，原來自己也成長了許多
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