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「讓孩子成為時空旅人」
在依循史實的狀況下，發揮創意，建構一個人的生活經歷，寫出一篇故事。
「清末淡水港進口第一名貨品就是鴉片。主角當鴉片商好了!!!」
「買鴉片不便宜耶！那哪來得錢啊？？？」
「孩子回答道：開港通商之後，茶、樟腦的出口帶來高利潤，台灣發大財！！！」
「嘖嘖，發大財哪招~鴉片來自哪啊？？？英國嗎？」
「我查查，不對，前期是印度，後期是土耳其，因為土耳其鴉片所取得的鴉片膏較多，當然購買土耳其鴉片比較划算。」
在討論的過程中(孩子雖然都想發大財= =)，
也在活動討論中了解清末的經濟、社會狀況。
「讓課程活動化，進一步探討課本沒教的事」
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