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這學期的高中課程中
有一堂討論課程：檢討班級事務
孩子們透過發表
觀察生活中需要調整的地方
有些人發現打掃範圍不一致
有些人對於請假規範給予建議
有些人對於學習態度提出討論
不管是正向的稱讚或是缺失的反思
都能讓孩子在聆聽中學習調整自己的狀態
學習修正和他人的互動模式
這樣有引導而反思的過程，不正是學習該有的樣貌嗎？
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- May 10 Mon 2021 11:43
公民意識，學習表達意見
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