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每個禮拜、每個月，老師都會和孩子討論一篇文章或一本書
讓孩子透過靜心閱讀，進一步反饋，形塑自己的觀點
當收到這一篇篇的閱讀心得時，老師們對於孩子的想法也大感驚艷
不管是贊同書中意思而舉證生活實例的
或是反對作者想法，說明自己觀點的
甚至是仿作再造一篇，從中學習優點的
這些不同，恰如每位孩子都是不同個體
雖然一開始讀得慢
但幾句、幾段、幾面都能從中掌握重點、有所獲得
這就是閱讀書寫要培養孩子的能力
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