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台灣高等教育資料庫大一新生調查資料，探討大學生科系選擇的相關議題，
發現在大一新生當中，有三分之一的學生認為自己所選擇的科系不符原來的期望，
有四分之一的學生想要轉系或轉學，
顯示很多青少年陷於無法「擇其所愛，選其所適」的困境中。
適性教育（adaptive education）旨在提供學習者切合其個別特質和需求的學習，
以發展個人自我潛能，進而得以自我實現。
如何讓孩子對未來不止於想像，
探索不能紙上談兵，要提供機會讓孩子實際投入，
讓孩子為自己的興趣付出行動和時間。
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