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體制外的國小生 - 討論科學家的養成
這學期帶著宸恩的孩子做了許多實驗
讓孩子在實驗中更加認識自己生活的世界
在幾次實驗的培養後，與孩子們一起歸納
「如何成為科學家？科學家需要有什麼特質？」
不只有好奇心，還要懂得觀察、測驗、善用時間......
老師帶著孩子們對生活中的理所當然進行觀察、討論
要怎麼觀察、怎麼感受？
除了個人的五感體驗之外，還能怎麼和異質物品產生不同火花
培養孩子有意識的感受能力
帶領孩子們勇於嘗試的突破能力
這些，都是宸恩課堂中發生的事
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