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走訪過古老的街道、塵封的歷史
我們試著用「偶戲」紀錄台北的有趣。
孩子們第一次拿針,顯得有點緊張
縫針的難度,增加了孩子們想挑戰的動力
「我要讓它穿黃色的衣服」
「老師,我要讓手偶的表情很好笑」
為了成品符合自己的想像
孩子們專注的形塑自己的成果
全心投入的模樣,讓老師們也驚訝不已
宜動宜靜的在地學
讓孩子們充滿學習的成就感。

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