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以往在體制內遇到校外教學時
最容易遇到一種「誤解」：孩子們追求好玩、老師訴求學習
可是在出發前，往往忘了前導課程的引導
過程中，又容易因為干擾太多而不容易說明觀察重點
回教室後，常常以撰寫心得來結束課程
這樣的「校外教學」，真的很可惜
宸恩每次帶孩子出發前都會先下課程
讓孩子到了現場可以跟課室學到的知識連結
知道觀察的重點，也明白物件與思維的關聯性
當然過程免不了吃吃喝喝的體驗
但回到教室中，老師一定會再召喚記憶
讓孩子的印象更深刻
也才能為一個單元做一個小小統整
課室外的學習，絕不是走馬看花
也不是撒手不管的放任發展
讓孩子更聚焦的學習，課程的三步驟必須踏實
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