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還記得小時候老師總是拿著一些地質標本到教室，要求班上的孩子傳下去看看
當標本盒傳到手上的時候，只覺得那是一顆顆長不一樣的「石頭」罷了
那些不同地質的特性還是靠著死背硬記的方式刻在腦海
如今也只剩標本盒子的記憶，對於地質特點反而不復記得
宸恩的孩子除了每個人都可以摸一摸、碰一碰
老師也帶著孩子「實驗」這些石頭的硬度
甚至以影片引導孩子這些地質的所在地
有的孩子突發其想，覺得那些石頭好像人體器官
的確，這些地質便是地球不同位置的皮膚
孩子們感受著這些皮膚的不同
看著老師施作的實驗
發現了它們之間彼此的不同
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