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台北有很多歷史脈絡下的產物
有時候孩子經過滿是歲月痕跡的古蹟
僅僅只用「舊舊的」、「好老喔」來概括一切
未免有點輕忽了它撐過歷史洪流的感動

老師定期帶著孩子們外出實察
不僅是在教室中先介紹、搜集資料
在彼此互動中先討論、釐清問題
然後老師再帶著孩子到現場實際感受、觀察

不只是感受城市的溫度
也在與城市的人我互動中
發現時代的演進,體察群我的不同

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