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前陣子老師們才帶著國小部的孩子來感受歷史
這幾天輪到中學部的孩子出發
有別於國小孩子以觀察為主
國中的孩子在現場實察的過程中，老師還會拋出很多問題讓孩子們去思考
「交通變得方便。」
「因此商業流通，賺錢比較快速。」
「人潮比較聚集！」
不同年齡的孩子，該施以的教育層面就不相同
不只是學習單的製作、現場的提問
甚至是應對中的統整與釐清
都得依照孩子們的學習階段而有調整
宸恩的老師都是有多年教學經驗的教師
教學不是照本宣科
同一份素材，卻能因應不同年齡而有調整
宸恩的孩子有幸，而宸恩更是有幸能與這些老師共事
一同為了孩子的學習努力
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