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這學期開始,
我們在體育課程做出改變,

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111-1-國小部-社會人文課程-中年級-在地學

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透過podcast節目「藝情指揮中心」及自製Google表單讓學生進行抽象作品的正反挑戰20題,
並且試著引導學生去感受作品,就像是聆聽音樂及品嚐美食一樣,

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一般課堂已經學過分數,孩子對擴約分以及通分的運算法則都瞭解,
但課綱的課程傾向直接教授「約分」、「擴分」、「通分」的技巧,

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說一口流利英文,也不代表能「與世界接軌」-宸恩的英文課程還需擁有「跨文化力」

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「讓孩子成為時空旅人」

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帶領著孩子認識黃裕翔先生,是國內第一位主修鋼琴的全盲音樂家。

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本週課程以為題,從自身經驗著手,探索所在週遭習以為常的環境與生活。

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「In mathematics, the trigonometric functions(also called circular functions, angle functions or goniometric functions) are functions of an angle.」

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當基礎學科與多元適性課程的合作,從數學三視圖結合3D列印的火花

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