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教師節是個很特別的日子，
雖然就有如做人一樣，
很難左右每個人對教師的觀點。
曾在臺北市教育局研習裡，長官告訴我們，教育不是服務業。
而孔子說的「有教無類」卻是希望老師們可以針對每個孩子不同類型給予不同的教法及鼓勵。
這不是給家長的「交代」而是為孩子未來的「責任」。
宸恩這些年，
所有的老師都戰戰兢兢如履薄冰的在教育現場裡，
面對著學生的一天中的大大小小的事情，
而一件小小的事情都有可能會是孩子一輩子的機會教育。
有些孩子剛從課業壓力極大的地方來到宸恩，
教師們先給予孩子喘息的機會，
再利用留空的時間輔導課業，
讓孩子不一口氣否定學習。
有些孩子剛從「不這麼友善」的地方及帶著極強的防備心來到宸恩，
教師們也會觀察孩子的所需，
但不施加孩子壓力，
孩子久而久之看著宸恩友善且尊重的師生相處，
慢慢放下戒心使其融入團體。
有些家長剛與孩子加入我們，
對於我們也是充滿了疑問，
我們是否有無辦法能照顧好孩子，
也很感謝我們老師的一同努力，
及對孩子真心的付出與關懷，
常回覆訊息至晚上十一、二點，
讓家長從疑問轉為對宸恩的支持！
從三個教學場館三個部別確立以後，
我們致力於教師專業發展，
而輔導能力的提升，
一直以來是我們的首要任務，辦理多次的研習，
也配合我們設籍學校輔導室，
很感謝我們的老師不辭辛勞的參與多次IEP會議，不論是校內還是校外。
對於宸恩來說，
招生已不是第一要務（為了確保教學品質，我們很多年級已滿班不對外招生，也很感謝家長的推薦），
宸恩確信留班才是對教學的肯定及支持！
謝謝到目前為止，不少讀了六七年即便可以讀很好的公立高中職，卻留在宸恩的孩子！
教育無需滿足，卓越永無止盡！
這一直是我們對於宸恩的要求！
也謝謝一直跟我們在一起的家長及孩子！
更謝謝與宸恩相伴到現在的老師們！
我們還有很多可以一起努力的，我們一起讓親師生共同認可的「名校」
宸恩，會越來越好！
祝所有的教職人員
教師節快樂
臺北市宸恩實驗教育機構 執行長 李銘洋
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