好吃的食物，不只存在於舌尖，也能在文字裡悄悄「飄香」。
在這堂《難忘的滋味》寫作課中，我們邀請孩子展開一場感官的饗宴—
從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，甚至是心覺出發，
學習如何慢慢觀察、細細感受，並把生活中的片刻滋味，轉化成流動的文字。
孩子們練習看見顏色的層次，
想像拆開包裝紙時清脆或沙沙的聲音，
用鼻子辨認香氣的變化，用舌尖記住滋味的轉折，
再把這些感受交給想像力，寫進故事裡。
於是—
湯匙攪動的「咕嚕咕嚕」，成了一首溫熱的湯之樂章；
包裝紙皺摺的聲音，變成故事展開的序曲；
那一瞬間的酸甜，成為篇章中最令人驚喜的轉折點。
令人欣喜的是，本次寫作沒有出現離題作品，
孩子在運用六感描摹的細膩度上，也比以往更為成熟、穩定，
能具體描寫滋味的變化，讓文字更有畫面與溫度。
而在教學觀察中，我們也看見孩子仍有成長空間——
如何將「滋味」與「回憶」、「情感」更深層地連結，
讓文字不只好吃，更能動人，
將是未來持續引導與練習的重要方向。
這堂課，我們不只在學寫作，
更是在學習如何用心感受生活。
期待孩子在一次次書寫中，
把生活的美味，慢慢熬煮成屬於自己的文字風景。
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