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臺北市宸恩實驗教育機構

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如果孩子在體制內感受不到學習動機，要怎麼有學習成就感？如果孩子在體制內體會不到學習樂趣，要怎麼追求更傑出的表現？ 一館(高中部)： 地址： 106 臺北市大安區泰順街2號3樓之一 電話：02-23652313 二館(小學部)： 地址： 106 臺北市大安區泰順街2號3樓 電話：02-23675233 三館(國中部)： 地址：106 臺北市大安區和平東路一段238號5樓 電話：02-23699389 宸恩電子信箱：chenen.taipei@gmail.com 臉書粉絲團：https://www.facebook.com/chenen23652313/ 痞客邦連結：https://chenen23652313.pixnet.net/blog

部落格全站分類：婚姻育兒

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  • 4月 17 週五 202009:03

  • 耐心的等待，孩子會給你意想不到的驚喜

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耐心的等待，孩子會給你意想不到的驚喜
生活中，我們常要孩子…
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  • 2月 06 週四 202009:18

  • 宸恩實驗教育109學年度理念說明會來囉~

宸恩實驗教育109學年度理念說明會來囉~
我們是一群富有熱忱、想改變台灣教育環境的老師。
宸恩的老師在公、私立學校任教數載，看到許多孩子在學習過程中，只知道「學」，卻不知「為何而學」。過程中，有許多被放棄的孩子、被升學考試綑綁的孩子、找不到方向的孩子。但，沒有一個孩子是應該被放棄的！
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  • 個人分類：活動分享
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  • 2月 06 週四 202009:16

  • 宸恩寒假試讀營 - 學習認識生活

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宸恩寒假試讀營 - 學習認識生活
體制外的學習在很大一部分
是引導學生了解「為什麼學習」
雖然國小教育也有滿大程度在提倡快樂學習、減輕壓力
但卻仍然擺脫不了「背誦、反覆練習、測驗」的過程
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  • 個人分類：課程分享
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  • 2月 06 週四 202009:15

  • 體制內的國小生 - 差異‧尊重

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體制內的國小生 - 差異‧尊重
宸恩的藝文課往往都不只是單純的藝文課
老師的巧思設計，往往包含著更深層的含意在內
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  • 個人分類：課程分享
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  • 2月 06 週四 202009:14

  • 體制外的學習 - 養出學習好胃口

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體制外的學習 - 養出學習好胃口
台灣的孩子常常有個狀況：
小時候對什麼事都很感興趣，好奇心十足，但隨著年齡增長，學習胃口越來越小，對於「新知」也愈來愈冷漠
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  • 個人分類：課程分享
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  • 2月 06 週四 202009:14

  • 體制外的國小生 - 體驗另一種學習

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體制外的國小生 - 體驗另一種學習
宸恩這三天舉辦第一階段試讀營
讓更多的孩子來感受不同的學習方式
宸恩上課重視手作、思考，以及團隊精神
透過手作實驗結合生活與理論
藉由老師提問、學生分享來刺激思考
以團隊合作、小組良性互動增進人我成長
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  • 個人分類：課程分享
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  • 2月 06 週四 202009:13

  • 體制內的高中生 - 臨摹，發現自我

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體制內的高中生 - 臨摹，發現自我
臨摹的目的其實只是為了打好基礎
但不是讓孩子亦步亦趨，最後喪失自我風格
宸恩的這位孩子在幾次的書法課之後
開始慢慢地摸索出自己的路線
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  • 個人分類：課程分享
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  • 2月 06 週四 202009:12

  • 體制內的國小生 - 來自歷史的溫暖


體制內的國小生 - 來自歷史的溫暖


宸恩的老師帶著國小部的孩子進行實地考察時
既緊張，又感動
緊張每個小小孩的安危
也感動孩子們一路上的表現



遇到感興趣的事物會提問
懂得與街坊鄰居互動
即便在戶外環境也能夠聽懂老師的引導
觀看影片、查找資料、完成提問


雖然沒法讓孩子百分之百回到歷史的現場
或是讓孩子有多深刻的感受到城市今昔差異
但是在帶著孩子踏過的每一步城市軌跡
都刺激著孩子們的感受
讓孩子觀察，總有一天能在他們心中開花結果


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  • 個人分類：課程分享
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  • 2月 06 週四 202009:11

  • 人與人的溫暖是最美的風景

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人與人的溫暖是最美的風景
在課後的時間，當二年級孩子對著十年級的孩子分享自己喜歡的星際大戰，學姊溫暖的聽著，並給予熱烈的回應！
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  • 個人分類：活動分享
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  • 2月 06 週四 202009:10

  • 體制外的國中生 - 踏入影像編輯的世界

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體制外的國中生 - 踏入影像編輯的世界
宸恩下午開設的選修課
目的在讓孩子能夠依據性向，加深加廣的學習
影像處理說簡單很簡單，但是說難也很難
這學期老師不同上學期的創意展現
而是在技巧上讓孩子們更扎實的練習
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